যুব সঙ্গমের অঙ্গ হিসেবে জব্বলপুর আইআইটিডিএম- এর ৫০জন ছাত্রছাত্রীর আইআইটি খড়্গপুর পরিদর্শন

পার্থ খাঁড়া, আমাদের ভারত, পশ্চিম মেদিনীপুর, ২৫ নভেম্বর: বর্তমান যুব প্রজন্মের কাছে ভারতীয় সংস্কৃতি, প্রযুক্তি, শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পর্কে বিশেষ ধারণা পৌঁছে দিতে এবং পারস্পরিক বিভিন্ন রাজ্যের শিক্ষা ব্যবস্থা, পড়াশোনা এবং জ্ঞান আহরণের জন্য ভারত সরকারের পক্ষ থেকে বিশেষ উদ্যোগ নেওয়া হয়েছে। ‘এক ভারত, শ্রেষ্ঠ ভারত’ কর্মসূচির অঙ্গ হিসেবে যুব সঙ্গম নামে এই বিশেষ উদ্যোগে ২২টি রাজ্যের যুবক যুবতীরা অংশ নিয়েছে।

যুব সঙ্গমের তৃতীয় পর্যায়ের বিশেষ কর্মসূচি শুরু হয়েছে। চলতি বছরের নভেম্বর এবং ডিসেম্বর দু’মাস ধরে চলবে কেন্দ্র সরকারের শিক্ষা মন্ত্রকের এই বিশেষ কর্মসূচি। যুব সঙ্গমের অঙ্গ হিসেবে জব্বলপুর আইআইটিডিএম প্রতিষ্ঠানের ৫০ জন ছাত্রছাত্রী আইআইটি খড়্গপুর পরিদর্শন করেন।

মধ্যপ্রদেশের এই পড়ুয়াদের দল দু’দিনের ট্রেন সফর সম্পন্ন করে আইআইটি ক্যাম্পাসে পৌঁছতেই তাদের লাল গোলাপ দিয়ে অভ্যর্থনা জানায় কর্তৃপক্ষ। এরপর আইআইটি’র শিক্ষাব্যবস্থা, সংস্কৃতি এবং প্রযুক্তির বিষয়ে জ্ঞান আহোরণ করেন তারা।

পরে ছাত্রছাত্রীরা ভারতবর্ষে স্বাধীনতার সময় প্রতিষ্ঠিত আইআইটির পুরনো ভবন পরিদর্শন করেন। পুরনো ভবনে থাকা নেহেরু মিউজিয়াম পরিদর্শন করেন মধ্যপ্রদেশ থেকে আসা ছাত্র-ছাত্রীরা। এই নেহেরু মিউজিয়ামে রয়েছে ভারতের বিভিন্ন সময়ের ব্যবহৃত কম্পিউটার, রয়েছে সুপার কম্পিউটারও। পাশাপাশি ভারতীয় জ্ঞান প্রণালী, ভারততীর্থ পরিদর্শন করেন যুবরা।

যেখানে আদি অনন্তকাল থেকে শিক্ষাব্যবস্থা, প্রযুক্তিবিদ্যা সম্পর্কে বর্তমান বিজ্ঞানের ধারা এবং শিক্ষাব্যবস্থা সম্পর্কে জানতে পারেন। ছাত্র-ছাত্রীদের ভারতীয় জ্ঞান প্রণালী সম্পর্কে বিশেষ বিবরণ দেন সংশ্লিষ্ট বিভাগের অধ্যাপিকা রিচা চোপড়া।

এরপর আইআইটিতে আসা এই সকল ছাত্র-ছাত্রীদের হিজলি বন্দি নিবাস এবং শহিদ ভবনের উপরে নির্মিত একটি বিশেষ সিনেমাও দেখানো হয় তাদের। যেখানে ভারতবর্ষের স্বাধীনতা আন্দোলনে এই বন্দি নিবাসের গুরুত্ব সম্পর্কে জানতে পারেন তারা।

প্রসঙ্গত, ভারত সরকারের উদ্যোগে বর্তমান যুব প্রজন্মকে বিভিন্ন রাজ্যের সংস্কৃতি, শিক্ষাব্যবস্থা সম্পর্কে জানানোর জন্য বিশেষ উদ্যোগ গ্রহণ করা হয়েছে। যার অঙ্গ হিসেবে মধ্যপ্রদেশ থেকে যুবদের একটি দল আসে পশ্চিমবঙ্গে, ঘুরে দেখে আইআইটি ক্যাম্পাস।

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *